太仓市星星雨特殊儿童康复中心
自闭症、言语障碍、发育迟缓、智力落后儿童定点康复机构
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小编为各位家长整理了运用在自闭症儿童行为训练的常见方法，分别是：行为功能分析、 消退法、间歇法与代币制。1、行为功能分析行为功能分析是透过观察和资料搜集，分析儿童某特定的问题行为发挥了什么功能，或传递了什么信息。例如自闭症儿童的自伤行为，可能发挥以下的功能：表示需要帮助；渴望得到某些物品或关···
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自闭症孩子自我控制能力较差，出现意外的机会很大，所以要特别的关注，下面分享一些突发情况的基本处理方法！吞食异物大人坐在椅子上，孩子俯卧在双腿上，上胸部和头部低垂着，家长用一手固定孩子，另一手有节奏地拍击其两肩胛间的背部，使气道内的阻塞物脱离原位而咳出。必要的时候要进行人工呼吸或心外按摩。划伤···
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自闭症是常见的症状，有很多小孩都会出现自闭症的状况，出现后要及时帮助孩子改善，自闭症的孩子睡眠质量是很不好的，经常会失眠不能安睡，有时只能睡几个小时，夜间还会起床，家长要多注意改善，给孩子提供舒适的睡眠环境，多注意饮食，吃些助眠的食物。自闭症是现在比较常见的疾病，而且多是儿童自闭症，现在发病···
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人的认知发展绝不是孤立的，“人的心理实质乃是移置在内部并成为个性的机能及其结构形式的社会关系的总和”。而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对自闭症儿童 的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的教育教学内容的安排〔符合相应的认知水平和特点〕，更要注意引导他们向更高层次发···
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对于自闭症儿童来说，重要的就是基本能力的培养。基本能力要培养什么能力呢?又该怎么样培养自闭症孩子的能力呢?其实基本能力就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于自己的学习速度。一、抓住学习特征协助孩子学习1、···
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在前几天通过新来同事的课评让我又从新意识到配对课题的重要性。斜眼看物，眼神飘移、目光躲避、不与人对视是孤独症孩子的特征之一。怎样在训练中提高孩子的视觉（关注，辨析）能力呢？下面我以配对这个训练项目谈谈如何提高孩子的视觉辨析能力。 配对课题的阶梯教学目标分为：“实物与实物的配对，食物与图卡的···
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孤独症孩子语言训练的几大要素首先我们要知道小儿说话所需哪五种基本技能：1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低。2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。3、有模仿性行为，特别是模仿发声及发声时的方式。4、会想像，对不呈现在眼前的事物用假份性···
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超过四分之一的患有自闭症谱系障碍的儿童也被诊断出患有破坏性行为障碍。耶鲁大学的研究人员首次发现了一种可能的生物学原因：一种在表现出破坏性行为的儿童的大脑中以不同方式调节情绪功能的关键机制。 该研究发表在生物精神病学：认知神经科学和神经成像。耶鲁儿童研究中心的资深作者和副教授Denis Su···
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